Accompagner un enfant, c’est entrer dans l’intimité d’une famille et dans l’histoire d’un parcours scolaire. Cette responsabilité appelle des engagements clairs. Voici ceux que prend Apprentissages & Co envers chaque enfant, chaque famille et chaque partenaire.
1. Regarder l’enfant avant ses difficultés
Nous ne réduisons jamais un enfant à ses difficultés ni à une étiquette diagnostique. Nous partons de ses forces, de ses centres d’intérêt et de son histoire.
2. Valoriser, toujours
L’erreur fait partie de l’apprentissage. Nous valorisons les efforts, les stratégies et les progrès, pour que l’enfant reprenne confiance en sa capacité d’apprendre.
3. Rester dans notre champ : la pédagogie
Notre intervention concerne les apprentissages. Nous ne posons pas de diagnostic, ne prescrivons rien et ne remplaçons ni un suivi médical, ni un accompagnement psychologique, ni un bilan réalisé par un professionnel habilité.
4. Orienter quand c’est nécessaire
Si nous observons des signes qui relèvent d’un autre professionnel (médecin, orthophoniste, psychologue, psychomotricien, ergothérapeute), nous le disons à la famille et l’orientons.
5. Travailler en complémentarité
Nous croyons au dialogue entre la famille, l’école et les professionnels. Avec l’accord des parents, nous échangeons volontiers avec l’équipe éducative ou les soignants de l’enfant.
6. Respecter la confidentialité
Les informations confiées par les familles restent confidentielles. Elles ne sont partagées qu’avec leur accord explicite et dans l’intérêt de l’enfant.
7. Nous appuyer sur des connaissances reconnues
Nos outils et nos guides s’appuient sur les sciences cognitives, la pédagogie et des sources officielles, que nous citons. Nous évitons les méthodes miracles et les promesses de résultats.
8. Rendre le savoir accessible
Une grande partie de nos guides et ressources est gratuite, parce que comprendre les apprentissages ne devrait pas dépendre des moyens d’une famille.
Ces engagements s’appliquent à toutes nos activités : accompagnements individuels, ateliers, guidance parentale, interventions auprès des écoles et des institutions.