Mon enfant a des difficultés scolaires : par où commencer ?

Les notes baissent, les devoirs deviennent un combat, votre enfant dit qu’il est « nul ». Vous voulez l’aider, mais par où commencer ? Voici une démarche en 4 étapes pour comprendre ce qui se passe et agir efficacement, sans dramatiser ni minimiser.

Sommaire

1. Comprendre avant d’agir : les causes possibles
2. Étape 1 : observer pendant 3 semaines
3. Étape 2 : en parler avec l’enseignant
4. Étape 3 : consulter le médecin si besoin
5. Étape 4 : agir à la maison dès maintenant
6. Les dispositifs d’aide à l’école

Comprendre avant d’agir : les causes possibles

Selon l’Inserm, 15 à 20 % des enfants sont confrontés à des difficultés d’apprentissage, alors que les troubles spécifiques (dyslexie, dyscalculie…) ne concernent que 5 à 7 % des enfants d’âge scolaire. Autrement dit, la plupart des difficultés scolaires ont d’autres causes :

• un manque de méthode : l’enfant ne sait pas apprendre une leçon ou s’organiser ;
• des fonctions exécutives fragiles : attention, mémoire de travail, planification ;
• un problème de santé : vue, audition, sommeil insuffisant ;
• des émotions : anxiété, perte de confiance, difficulté familiale, harcèlement ;
• un trouble du neurodéveloppement : TDAH, dyscalculie, dyslexie, dyspraxie, autisme ;
• un haut potentiel qui s’ennuie ou n’a jamais appris à travailler.

Étape 1 : observer pendant 3 semaines

Pendant trois semaines, notez ce que vous voyez, de façon précise :

• dans quelles matières et quelles tâches il bloque (lire, écrire, calculer, apprendre, s’organiser) ;
• à quel moment (début de devoir, consigne longue, fin de journée) ;
• ce qu’il fait quand il ne sait pas (abandonne, demande de l’aide, s’énerve) ;
• ce qui fonctionne déjà (quand réussit-il ?) ;
• son humeur et son sommeil.

Étape 2 : en parler avec l’enseignant

Demandez un rendez-vous en venant avec vos observations. Posez des questions ouvertes : « Comment se passe-t-il en classe ? Dans quelles situations le voyez-vous en difficulté ? Qu’est-ce qui l’aide ? » L’enseignant peut proposer des aides internes (aide personnalisée, PPRE) et vous orienter.

Étape 3 : consulter le médecin si besoin

Si les difficultés sont importantes, durables (plus de 6 mois malgré l’aide) ou s’accompagnent d’autres signes (agitation, maladresse, troubles du langage, anxiété), consultez votre médecin traitant ou le pédiatre. Il vérifiera la vue, l’audition, le sommeil et pourra prescrire des bilans. Pour les moins de 12 ans, il peut orienter vers une plateforme de coordination et d’orientation.

Étape 4 : agir à la maison dès maintenant

• Un cadre stable pour les devoirs : même lieu, même heure, durée limitée, pauses. Voir notre méthode des devoirs.
• Apprendre à apprendre : relire, cacher, redire, vérifier ; faire des cartes mentales.
• Des routines visuelles pour le matin et le soir : routine gratuite à imprimer.
• Valoriser l’effort et les progrès, pas seulement les notes : notre tableau de motivation aide à rendre les progrès visibles.
• Protéger la confiance en soi : voir 10 activités pour renforcer la confiance en soi.
• Préserver le sommeil et le temps de jeu : un enfant fatigué apprend mal.

Les dispositifs d’aide à l’école

• PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) : pour un élève qui risque de ne pas maîtriser certaines compétences.
• PAP (plan d’accompagnement personnalisé) : pour les troubles des apprentissages, après avis du médecin de l’Éducation nationale.
• PPS (projet personnalisé de scolarisation) : quand un handicap est reconnu par la MDPH.
• PAI (projet d’accueil individualisé) : pour une maladie chronique ou une allergie.

Enseignants : retrouvez ces dispositifs et les adaptations par profil dans notre tableau des besoins éducatifs particuliers et sur Éduscol.

Questions fréquentes

Sources et pour aller plus loin

• Inserm — Troubles spécifiques des apprentissages
• Mon Parcours Handicap — Qu’est-ce que le PAP ?
• Handicap.gouv.fr — Les plateformes de coordination et d’orientation (PCO)
• Éduscol — Enseigner à des élèves à besoins éducatifs particuliers